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Dossier 6e conférence de l'ESfO à Marseille (juillet 2005) – Les défis du Pacifique : questionner les concepts, repenser les conflits

Are Kanak languages to be taught?

Social demands and linguistic dilemmas in contemporary New Caledonia
Marie Salaun
p. 261-269

Résumé

The 1996 census in New Caledonia reveals that there are more than 53 000 speakers of the 28 Kanak languages spoken there. Of these 28 languages, only 6 are taught at school today, although the Noumea Accord (1998) officially states that Kanak languages are teaching and culture languages, together with French. This paper discusses the complex institutionalization of vernacular languages in formal education, after decades of repression in the name of assimilation, and the French republican egalitarism (and Jacobinism). On the basis of field data, it explores how even these days the recognition of Kanak languages has to overcome amultitude of obstacles. It addresses the subtle shift from the conditions under the former colonial domination to the new requirements of the postcolonial «common destiny».

Le recensement de 1996 en Nouvelle-Calédonie révèle l’existence de plus de 53 000 locuteurs des vingt-huit langues kanak qui y sont parlées. Sur ces vingt-huit langues, six sont enseignées à l’école aujourd’hui, alors que l’accord de Nouméa (1998) stipule officiellement que les langues kanak sont des langues d’enseignement et de culture, à côté de la langue française. Cet article traite de la difficile institutionnalisation de la présence des langues vernaculaires dans l’éducation formelle, après des décennies de répression au nom de l’assimilation, de l’égalitarisme républicain (et du jacobinisme). À partir de données de terrain, il interroge la multitude d’obstacles que la reconnaissance des langues kanak doit surmonter aujourd’hui encore. Il aborde le subtil glissement qui s’est opéré, des exigences de l’ancienne domination coloniale à celles du futur « destin commun » postcolonial.

Ce document sera publié en ligne en texte intégral en décembre 2010.

Pour citer cet article

Référence électronique

Marie Salaun, « Are Kanak languages to be taught? », Le Journal de la Société des Océanistes, 125 | Année 2007-2, [En ligne], mis en ligne le 01 décembre 2010. URL : http://jso.revues.org/index1003.html. Consulté le 28 novembre 2009.

Auteur

Marie Salaun

Université Paris V et GDR 2835 Nouvelle-Calédonie. Enjeux sociaux contemporains, marie.salaun@paris5.sorbonne.fr

Droits d'auteur

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